REALIDADES NO VOLTA ÀS AULAS!

     Todo mundo sabe que está tudo diferente, e que não vai voltar ao normal e que ninguém vai querer o n
ormal que existia. O que queremos é uma nova realidade. Uma realidade com conquistas.

    O que vemos e vivemos hoje é uma realidade dolorida. Cheia de medos, frustações, angústias e desconforto. 

    Tá, já sabemos disso também! Você pode estar pensando. 

    Mas o meu objetivo com este artigo é levá-lo a uma reflexão bem profunda sobre estes medos, frustações, angústias e desconforto na visão e vivência dos gestores, professores, crianças e pais. É levá-los a perceber que é possível e indicado procurar especialistas para lidar com tudo isso.

    Primeiro vamos tentar enxergar a real dor de cada um.                           Começaremos pelas escolas que estão se preparando para receber os alunos e se deparam com poucas matrículas (financeiro é o principal motivo da migração de alunos), alunos trocando de escola particular ou sendo inseridos no Ensino Público. As escolas também sofrem com o medo de perder bons profissionais para propostas melhores.                      Frustações com investimentos em professores que não se adaptaram e tiveram que ser desligados. Angústias ligadas a grandes investimentos estruturais ou tecnológicos levando-os a pensar se a quantidade de alunos matriculados será suficientes para cobrir todos os gastos. Desconfortos ligados a falta de investimento estrutural e tecnológico por medo de afetar o departamento financeiro e por este motivo esta perdendo alunos. E por aí vai...

    Quando falamos de professores e volta às aulas, geralmente é um caso de amor incondicional. Um brilho especial nos olhos por ser o momento de decorar a sala, preparar recados carinhosos, planejar a primeira semana para encantar e cativar seus alunos, lembrar carinhosamente dos alunos que serão de outra professora (com sentimento de posse, sei bem disso) Mas, e nesta nova realidade?

    O medo é o sentimento de domínio pelos corações, medo de não ter colocação, não sobrar vaga para atuar, medo de não ter seu contrato renovado, medo de que seu conhecimento não seja o suficiente para manter o emprego, para alcançar o objetivo de levar o aluno a construir seu conhecimento, desenvolver suas competências e habilidades. Angústia por não ter a certeza se será presencial ou online, se terá tempo para descanso, para dormir. Medo até de fazer investimentos em sua carreira pois a incerteza é tão grande que os paralisa. Desconforto por não saber se sua saúde física e mental está adequada ou preparada para os desafios do ano que está começando agora. Isso é só um resumo...

    Quanto aos pais, que já estão saturados com a situação, estão preocupados com questões como: Como fica a aprendizagem dos meus  filhos? Eles ficarão atrasados, prejudicados? O ano de 2020 foi perdido? Vou ter que me especializar para continuar ajudando meus filhos? Como vou fazer para conciliar isso ao meu trabalho, rotina, casa, etc? Como faço para não perder o controle? Meus filhos estão preparados para retornar? Saberão tomar os devidos cuidados?                 Questões e questões que não acabam mais. E são poucas as respostas ainda.

    Para as crianças, a maioria delas, será muito estressante. Com suas rotinas modificadas por um longo período de isolamento, não estudando e interagindo como seria o ideal. Perceba aqui que não estou dizendo que elas não estão estudando, mas que não foi como deveria ser. Aproveitamento existiu sim!

    Dependendo da idade irão chorar muito, ter medo de ficar doente na escola, medo de deixar os pais, medo de perder os pais. Vai faltar paciência para interagir, responder a professora, etc.

    Também tem os corajosos, que não deixaram a peteca cair em nenhum momento. Que fizeram do momento atípico um momento de crescimento pessoal e de oportunidades agarradas. Temos escolas que investiram em estruturas e materiais didáticos atualizados, em professores qualificados e em qualificar seus professores, trazendo treinamentos que humanizam mais o contato entre as pessoas mesmo respeitando o distanciamento.

    Tem professores que se tornaram destaque, que fizeram a diferença, lançaram a cara a tapa para enfrentar as dificuldades fazendo disso seu maior triunfo. E hoje, são disputados por grandes instituições.

    Temos pais que decidiram reinventar a rotina familiar, dedicando mais tempo a seus filhos, deixando-os mais seguros em enfrentar as situações de adversidades. Que buscaram outros meios, além dos oferecidos pela escola, para auxiliar seus filhos no desenvolvimento de suas capacidades, conhecimentos e habilidades.

    Temos crianças que estão ansiosas para voltar a escola, com muita história para compartilhar.

    O que quero dizer que não existem só medos, frustações, angústias e desconforto. Mas que não podemos fechar nossos olhos para esta realidade.

    É preciso acompanhamento, acolhimento e paciência.

    Atendimento com especialistas que podem auxiliar a criança, as famílias e professores é primordial.

    Acompanhamentos que ajudarão a lidar com estes medos, frustações, angústias e desconforto. Também com as possíveis dificuldades emocionais, de interação, aprendizagem, etc.

Finalizando este artigo quero dizer que estou a disposição. Acesse o site www.claudenibenelli.com.br e solicite orçamento. Quase tudo pode ser resolvido com uma boa conversa!

Grande abraço

Claudeni Benelli

Neuropsicopedagoga 

KidCoach

Curso Avaliação da Educação Online

O assunto hoje é:

Lançamento da primeira turma de 2021 do curso Avaliação da Educação Online!

Neste curso você vai conhecer mais sobre a importância e as maneiras de avaliar e autoavaliar.

Vou te ensinar gestão do tempo e os 5 passos da autoestima.

Vou te mostrar o valor do trabalho em equipe e a autoavaliação na prática.

E você ainda vai aprender ética e postura no ambiente profissional.

Para quem é este curso?

Para você professor(a), gestor(a), coordenador(a) e auxiliares que desejam se atualizar, refletir sobre as práticas, gestão e relacionamentos em sala de aula e ainda aprender técnicas para autoestima e autoavaliação, este curso é especialmente desenvolvido para você.

Como funcionará?

Serão  5 noites, totalmente online para facilitar interação com tempo estimado de 1 hora.

Quanto vai custar?

A primeira turma do ano de 2021 terá um super desconto. Se você se inscrever nesta primeira turma o curso custará somente R$ 5,00, isto mesmo, 5 reais

Tem certificado? 

Tem certificado sim, um belo certificado de curso livre para postar nas redes sociais e mostrar ao mercado de trabalho que você faz parte dos profissionais que investem na carreira. 

Agora eu pergunto para você: 

Está pronto(a)?

Então se inscreva agora clicando aqui.

Grande Abraço

O QUE REALMENTE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 5 ANOS

             O que realmente funciona com crianças de 5 anos de idade?

        Primeiro preciso dizer que você deve continuar oferecendo limites. Fale com clareza e explique as consequências de seus atos. Sempre que possível conduza a criança a fazer a devida reparação. Preste atenção que digo aqui reparação e não punição.

        Você deve continuar estimulando a independência, acolha e elogie atitudes e pequenas decisões acertadas.

        Estimule o autocontrole de atitudes, comportamentos e ações.

        Carinhosamente, estimule a construção da consciência moral, por meio de conversas sobre acontecimentos simples, da rotina mesmo, para ela perceber a distinção entre comportamento ético e não ético.

        Estimule o sentido de coletividade e do convívio social saudável, ajuda ela a lidar com a diferença, tolerância do que é diferente do seu modo de agir, pensar, ser e viver.

        Por fim acolha carinhosamente as descobertas e novidades contínuas que a criança vive nesta fase.

Agora aguarde o próximo vídeo!

Quero aproveitar para adiantar a boa nova! Na primeira semana de fevereiro estará disponível o curso Avaliação da Educação online. Já reserve esta data!

Grande Abraço!

O QUE REALMENTE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 0 ATÉ 1 ANO DE IDADE?

    

 

Hoje vou explicar rapidamente sobre

O QUE REALMENTE FUNCIONA COM AS CRIANÇAS DE 0 ATÉ 1 ANO DE IDADE.

    Vocês pais, educadores, professores, escutam várias dicas, sugestões e muitas orientações as vezes parecem absurdas, incongruentes. O que irei apresentar é embasada no método KidCoah, respeitando a idade, desenvolvimento, aspectos psicológicos e comportamental.

Então eu pergunto:

    O que realmente traz efeito para o saudável, crescimento emocional, físico e mental da crianças?

    Para crianças de 0 até 1 ano o primordial é o momento de amamentação. Tanto no seio materno quanto na mamadeira é importante o foco no bebê, SEM CELULAR, pois trata-se de uma conexão emocional, calor, afeto, olho no olho, paz interior, toque suave e sorrisos.

      Dos 6 meses em diante você pode e deve desenvolver a percepção visual por meio de brinquedo com cores e movimentos.

    Estimular a percepção auditiva com músicas, cantigas, conversas carinhosas, tom de voz baixo, caloroso, mas com o cuidado de não infantilizar, também chocalho, caixinha de música, brinquedos com música e sons, algumas vezes você pode usar por exemplo Mozart for babies ou Beatles for babies.

    Estimular o desenvolvimento motor oferecendo espaço para gatinhar, para se segurar, se colocar em pé, apoia-la quando precisar e não fazer o movimento pela criança oportunizar o ir e vir, pegar as coisas com a mão inteira, com a ponta dos dedos, estimulando o movimento de pinça.

Frases inspiradoras para pais e educadores.

 

     A correria do dia cheio de trabalho e de chega em casa ainda cumprir com os afazeres do lar, pais e mães esgotados, deixam passar o encantamento de ver seus filhos crescendo e se desenvolvendo. Sem perceber negligenciam o emocional e a criatividade de seus pequenos. Isso acontece, tudo bem, mas quando se retorna a consciência da importância da infância e da presença dos pais é preciso agir.

     É natural passarmos por fases em nossa vida, fases de empolgação e fases de desânimo por várias questões típicas da vida adulta, isso pode influenciar a vida dos seus filhos, desestruturá-los e assim alterar toda a rotina da casa. Não é fácil, mas é possível fazer diferente. 

     As frases abaixo são como pílulas do ânimo, aproveite o máximo, faça delas frases para a vida, inspire-se e faça o melhor por sua família, seus alunos. 

Preparados?

* Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire

* Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Paulo Freire

* Toda desconstrução prescinde de coragem, mas a reconstrução em novas bases necessita de perseverança. Marcia Belmiro

* A brincadeira é o trabalho da infância. Jean Piaget

* Quando você ensina alguma coisa para uma criança, lhe tira para sempre a oportunidade de descobrir por conta própria. Jean Piaget

* O brincar é por si mesmo uma terapia. D. W. Winnicott

* Para ajudar uma criança devemos proporcionar-lhe um ambiente que lhe permita desenvolver-se livremente. Maria Montessori

* É impossível cuidar da criança sem cuidar do adulto que cuida dela. Elisama Santos

* Podemos impactar o futuro do mundo cuidando bem de nossas crianças. Daniel Siegel

* Não é sua responsabilidade evitar todos os erros nem retirar todos os obstáculos da frente das crianças, mas estar sempre presente e conectar-se com elas durante os altos e baixos da vida. Daniel Siegel

     Espero que você esteja pronto ou pronta para se dedicar de maneira impactante na vida de seus filhos e alunos. 

Releitura do artigo 10 frases que inspiram publicado no blog   ICIJ

Criança ajuda nos serviços domésticos?

 

    A resposta a esta pergunta é SIM. Criança pode ajudar nos serviços domésticos. Existem muitos benefícios para a criança que é envolvida em tarefas domésticas e vou colocar para você em forma de lista alguns deles.

* aumenta o vínculo familiar quando estão realizando as tarefas juntos.

* desenvolve o senso de responsabilidade e cuidado pelas coisas.

* valoriza quem realiza as tarefas, torna-se empática.

* pode tornar uma tarefa muito chata em diversão familiar.

* desenvolve o cuidado e carinho com animais.

* facilitará quando estiver na adolescência (idade da bagunça total) a manter o foco e tentar se manter organizado.

* tira a sobrecarga da mãe e do pai (quando participa).

* sobra mais tempo para outras coisas.

* e como falo para minhas meninas: "Se eu ficar doente sei que posso ficar tranquila pois já irão saber cuidar da casa e de si mesmas."

    Então, você pode me dizer: Parece fácil, mas já tentei lá em casa e não funciona.

    Vou te dar mais uma dica: 

" Comece por coisas pequenas, como a cama, guardar a louça que você está lavando, ajudar a separar a roupa suja, ou outra atividade simples que você sabe que a criança é capaz, logo em seguida, faça o reforço positivo, parabenize, elogie e aos poucos vá envolvendo em outras atividades."

Gostou? Compartilhe!

Grande abraço

Claudeni Benelli

Criança de 2 a 7 anos. Método formal ou informal? Atendimento Neuropsicopedagógico?

        Neste vídeo você irá entender porque a criança de 2 a 7 anos não pode participar do processo Kidscoaching com o método formal.

         Vamos lá?

        Primeiro preciso lhe explicar que a criança de 2 até 7 ou 8 anos de idade está no estágio da inteligência simbólica ou fase pré-operatória.

       É o momento da descentralização do pensamento infantil e começa o acesso ao conhecimento objetivo, mas ela não consegue ainda organizar os objetos e acontecimentos em categorias lógicas.

    A linguagem vai evoluindo e gerando novos esquemas, oportunizando a edificação do pensamento simbólico passando para a representação mental.

        Como podemos saber se a criança já possui esta representação mental?

        Quando a criança é capaz de imitar um objeto ou gesto sem a representação simbólica.

        Então a criança não está com a maturidade desenvolvida para o processo KidCoach sendo possível a contratação do coaching parental, ou seja,o método informal.

    Como Neuropsicopedagoga posso dizer que um diagnóstico somente após os 8 anos de idade, por esta maturidade e por saber ler e escrever, necessário para os testes e a avaliação. Antes disso podemos identificar sinais e planejar ações para lidar com a situação.

            Assista ao vídeo, curta, compartilhe

Grande Abraço

Claudeni Neves Santos Benelli

Neuropsicopedagoga KidCoach