quarta-feira, 24 de fevereiro de 2021

O QUE REALMENTE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 9 A 12 ANOS.

 


           Nesta fase algumas crianças entram em "crise", não se sentem mais crianças mas não são adolescentes ainda... Um conflito interno que pode ser percebido por comportamentos variados.

          Agora vou te apresentar algumas dicas que realmente funcionam com as crianças desta fase.

* Recreação variada com intensidade física ou mental como xadrez, futebol, etc.

* Conversar frequentemente ouvindo opiniões, ideias e sugestões.

* Neutralizar o excesso de competição, fazendo-a perceber que não precisa ganhar sempre para ser feliz. E mesmo que não ganhe ela pode aprender e refletir sobre o que poderia mudar na próxima oportunidade.

* Treinar com ela a habilidade de analisar as situações: FATOS X OPINIÃO. Por exemplo: qual matéria estudar primeiro para provas semana que vem? Quero fazer futebol ou judô? Esse treino é um exercício de autonomia e independência, tomando decisões com responsabilidade. Necessário nesta fase.

* Promover oportunidade para elaborar e organizar algum evento, mesmo simples mas que permita que ela analise, identifique recursos que serão necessários, etc.

* Orientar a criança a estabelecer seus próprio objetivos, estabelecendo sua própria gestão.

* Continuar conversando e apoiando suas iniciativas permitindo que ela assuma suas responsabilidades e consequências dando apoio se necessário.

Quer saber mais? acesse www.claudenibenelli.com.br


Assista aos outros vídeos no canal.


Grande abraço


sexta-feira, 5 de fevereiro de 2021

O QUE REALMENTE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 8 E 9 ANOS DE IDADE.

 Olá! 

        E hoje nosso assunto é direcionado para as crianças de 8 e 9 anos de idade. Já estão alfabetizadas, com sua personalidade definida e o que é que vai funcionar?

        * Ofereça atividades mais elaboradas, que exijam tomar decisão, fazer análise. Também que estimulem a criatividade e a construção de ideias com crescente grau de dificuldades, ou seja, vá dificultando um pouco a cada atividade concluída com sucesso.

        * Proporcionar leituras, vivências e experimentações.

        * Oportunize o posicionamento da crianças, que ela exponha suas ideias e depois ofereça feedbacks afetivos e positivos.

        * Continue estimulando a criança a responsabilizar-se, relacionar-se com outras crianças.

        * Valorize iniciativas em geral e as conquistas.

        * Continue com os planos de ação.

        * Chame a atenção da criança de forma particular.

        * Incentive a criança a ver as outras pessoas como dignas de respeito e amorosidade.

        * Fale claramente sobre os talentos e dons naturais como o objetivo de ajudar a criança a se apropriar de melhores recursos.

        * Ajude ela a dar valor a sí e identificar seus valores e virtudes.

Não economize em conversas e boas perguntas.


Semana que vem tem mais!


Grande abraço



Se você ainda não viu o restante de vídeos da série é só clicar abaixo
 
O QUE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 0 ATÉ 1 ANO DE IDADE
O QUE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 2 ANOS DE IDADE
O QUE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 3 ANOS DE IDADE
O QUE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE
O QUE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 5 ANOS DE IDADE

O QUE FUNCIONA COM CRIANÇAS DE 6 E 7 ANOS DE IDADE


Livro físico ou E-book?

      Nos dias atuais, temos muita facilidade em acessar livros.     Aqui na cidade de Campo Mourão, por exemplo, temos a biblioteca municip...